• 2010 Ноябрь

АНАЛИЗ РАБОТЫ МДОУ ДЕТСКОГО САДА № 3

 ЗА 2009 -2010г.г.

Дошкольное образовательное учреждение работает по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой, а также использовали парциальные программы: Р.Б. Стеркиной «Основы безопасности детей дошкольного образования», С.Н. Николаевой «Юный эколог», «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Князевой, «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» А.В.Алёшина, «Три сигнала светофора» Т.Ф.Саумина, «Радость творчества» Т.С. Комарова,О.С.Ушакова, «Занятия по изодеятельности» Г.С.Швайко, «Нетрадиционные техники-рисование с детьми дошкольного возраста» Р.Г.Казакоова, «От звука к букве» Е.В. Колесниковой, «Подготовка детей к школе с недостатками речи» Г.Л.Каше, Т.Б.Филичевой, «Музыкальные шедевры» О.П.Радыновой, К.К.Утробиной «Занимательная физкультура для дошкольников»

Анализ выполнения годовых задач за 2009-1010 уч.год.

АНАЛИЗ КАЧЕСТВЕННОГО СОСТАВА ПЕДКОЛЛЕКТИВА МДОУ Д/С №3

Итоги анализа работы с кадрами выявили основную проблему: педагоги не имеют опыта участия в областных и региональных мероприятиях и профессиональных конкурсах.

Медицинское обслуживание детей осуществляется ст. с/сестрой и врачом – педиатром, курирующим наше ДОУ.

Для оздоровления детей используется бактерицидные облучатели. Общее санитарно – гигиеническое состояние ДОУ соответствует требованиям СанПин: питьевой, световой и воздушный режим соответствует нормам.

Детей с хроническими заболеваниями, часто болеющих берут на диспансерный учет.  Осмотры детей узкими специалистами и анализы амбулаторных исследований проводятся ежегодно. Ежемесячно ст. м/с проводит анализ посещаемости и заболеваемости детей. Мед .работники проводят оценку физического развития детей с определением группы здоровья.

В этом году в МДОУ детском саду обширна велась работа в области психического здоровья детей с целью обеспечения индивидуального подхода:

·        Психологическое здоровье детей и охрана прав ребенка;

·        Содействие полноценному и личностному развитию каждого ребенка;

·        Участие в создании оптимальных условий для развития жизнедеятельности детей;

·        Повышение психологической культуры педагогов и родителей.

Работа велась по задачам:

- изучение и развитие эмоциональной сферы старших дошкольников;

- проведение коррекционной работы по развитию познавательных процессов и коммуникативных навыков у дошкольников.

  Принцип организации воспитатель-образовательного процесса строили  на   

  основе:

·        Комплексного подхода

·        Системного подхода

·        Педагогической конфиденциальности – беречь ребенка от психического и физического насилия, действовать в поле деятельности «ребенок – взрослый»

·        Культуросообразности – воспитание и развитие детей на общечеловеческих ценностях (добра, милосердия, любви и др.) знакомство с элементами национальной культуры, к культуре бытовой, физической, духовной, нравственной и другим видам через обучение языку своего народа.

Результаты деятельности МДОУ д/с №3 в 2009-2010 учебном году показали, что основные годовые задачи выполнены. Существенным достижением в деятельности педагогического коллектива стало значительное повышение методической активности педагогов.

Результаты диагностики воспитанников свидетельствуют о положительной динамике в усвоении образовательного процесса.

Повысилась заинтересованность родителей в осуществлении воспитательно-образовательного процесса.

Принимая во внимание достигнутые результаты и основные проблемы, с которыми столкнулись сотрудники ДОУ в 2009-2010уч.году, были определены перспективы работы на следующий учебный год:

·        аттестация воспитателей на II и  I кв.категорию;

·        обучение на курсах ПК;

·        продолжение систематической работы по сохранению и укреплению здоровья дошкольников;

·        продолжение работы по раннему выявлению детей с предпосылками тяжелой степени адаптации;

·        включение в план работы ДОУ раздела сенсорное воспитание, недели игры, неделя д/книги;

·        создание системы работы консультативного пункта для родителей.

В заключении стоит отметить, что анализ результатов деятельности ДОУ, выявление основных проблем и недоработок помогли не только сформировать перспективы на следующий учебный год, но и определить повышение качества образовательного, воспитательного процесса.

Анализируя уровень развития и все психолого-педагогические условия воспитания и обучения детей, коллектив МДОУ детского сада №3 руководствуясь «Законом об образовании РФ», выполняя нормативные документы вышестоящих организаций, в соответствии с программой развития учреждения определил                                                                                      следующие задачи на 2010-2011 учебный год:

·        Приобщение дошкольников к ценностям физической культуры в единстве трёх составляющих ее содержание компонентов - телесного, интеллектуального и духовного;

·        Сенсорное развитие ребенка - основа успешности умственного, физического, эстетического воспитания.